Разживина Д.А. Развитие теории и методики ознакомления дошкольников с социальной действительностью в 20-30-е годы ХХ века: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01. - Ижевск, 2005. - 175 с. Введение #######3 Глава 1. Теоретические основы проблемы ознакомления дошкольников с социальной действительностью в 20-30-е годы ХХ века 1.1. Философско-педагогическое наполнение понятия #социальная действительность#### 10 1.2. Факторы и этапы развития педагогических представлений о процессе ознакомления с социальной действительностью в 20-30-е годы ХХ века####30 1.3. Теоретические представления о социальной действительности в общей и дошкольной педагогике 20-30-х годов ХХ века 51 Выводы по I главе####84 Глава 2. Решение проблемы ознакомления дошкольников с социальной действительностью в 20-30-е годы ХХ века 2.1. Программы и методики ознакомления дошкольников с социальной действительностью в 20-30- годы ХХ века 86 2.2. Практика дошкольных учреждений по ознакомлению детей с социальной действительностью в 20-30-е годы ХХ века 107 2.3. Значение опыта 20-30-х годов ХХ века для решения современных проблем ознакомления дошкольников с социальной действительностью##137 Выводы по II главе###### 159 Заключение#####161 Библиография#####163

Скачать книгу бесплатно (pdf, 996 Kb)   |  Читать «Развитие теории и методики ознакомления дошкольников с социальной действительностью в 20-30-е годы ХХ века»