Работая над этой книгой, мы руководствовались следующими идеями: а) только гуманизм может быть духовной основой развития любого человеческого сообщества; б) при дефиците духовности проблема гуманизации российского общества становится одной из глобальных проблем современности; в) возрождение духовности предполагает воспитание и развитие человека как гуманной личности. Принятие идеи гуманизации в образовании требует нового взгляда на существующее содержание научного знания о психологии развития человека вообще и детей дошкольного и школьного возраста в частности. Одним из труднейших вопросов на этом пути встает, как нам представляется, вопрос о взаимосвязи личностного и психического. Туманным может быть человек как личность. Какова роль, функция психики в становлении гуманной личности?
