Клод Леви-Стросс родился в Брюсселе. В парижском университете изучал философию и юриспруденцию, затем в течение нескольких лет преподавал в школе. В 1934 году отправился в Бразилию, участвовал в полевых экспедициях. В 1941-1945 гг. работал в Нью-йоркском университете, гдепознакомился с лингвистом Р. О. Якобсоном. После войны Леви-Стросс вернулся во Францию; в 1959 году он стал профессором социальной антропологии в Коллеж-де-Франс, а в Парижском университете вплоть до 1974 года возглавлял исследовательский отдел Практической школы. Первый из крупных трудов Леви-Стросса, "Элементарные структуры родства", был опубликован в 1949 году. В 1955 году вышли в свет "Печальные тропики", принесшие автору известность и вне профессионального круга. Главным же трудом Леви-Стросса по праву считается работа "Структурная антропология" (1961, 1973 - 2-й том), а также четырехтомные "Мифологические" (1964-1971).
Книга известного французского этнографа и философа впервые переведена на русский язык В. В. Ивановым и позволяет читателю составить себе подробное представление о структурном методе в этнографии, основоположником которого является К. Леви-Строс. Образцы сканов:
СОДЕРЖАНИЕ
От редколлегии
Предисловие к французскому изданию
Глава I. Введение: история и этнология
Язык и родство
Глава II. Структурный анализ в лингвистике и антропологии
Глава III. Язык и общество
Глава IV. Лингвистика и антропология
Глава V. Послесловие к главам III и IV
Социальная организация
Глава VI. Понятие архаизма в этнологии
Глава VII. Социальные структуры в Центральной и Восточной Бразилии
Глава VIII. Существуют ли дуальные организации?
Магия и религия
Глава IX. Колдун и его магия
Глава X. Эффективность символов
Глава XI. Структура мифов
Глава XII. Структура и диалектика
Искусство
Глава XIII. Симметрично развернутые изображения в искусстве Азии и Америки
Глава XIV. Змея с туловищем, наполненным рыбами
Проблемы метода исследований и преподавания антропологии
Глава XV. Понятие структуры в этнологии
Глава XVI. Послесловие к главе XV
Глава XVII. Место антропологии среди социальных наук и проблемы, возникающие при ее преподавании
